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洛陽科技職業學院: 著力提升服務育人的親和力和針對性

近年來,洛陽科技職業學院堅持立德樹人根本任務,以為學生為中心,以服務為導向,圍繞學生成長發展需求和期待,采取一系列行之有效的措施,不斷增強學生的認同感和滿意度,著力提升服務育人的親和力和針對性。

嚴把五個關口,讓學生吃上放心“營養餐”

學校全面落實食品安全主體責任,成立了食品安全管理領導小組,編制了《食品安全管理制度匯編》,定期開展食品安全專項排查,嚴把“責任關”;嚴格規范餐廳食品原料采購和食品添加劑投入量管理,落實食品及食品原材料索證、索票制度,建立詳細的進貨臺賬,確保餐品質量問題可追溯,嚴把“質量關”;購進大型洗碗、消毒設施,對餐具按規定進行嚴格消毒,對剩菜、剩飯、室內垃圾做到及時清掃處理,讓每一位師生都能夠放心點餐,嚴把“衛生關”;推行“互聯網+明廚亮灶”工程,在切配間、烹飪間等食品加工關鍵區域安裝200余個攝像頭,實時監督掌握餐廳衛生條件、原料使用、食品操作全過程,嚴把“監督關”;建立從業人員健康管理檔案,每學期組織餐廳從業人員進行一次培訓考核,嚴把“培訓關”。

搭建育人平臺,讓學生練就一身“硬功夫”

學校將培養學生的創業精神與創業能力作為創業教育教學的重點,引導學生掌握創業的基本知識與基本方法,幫助學生結合自身專業進行職業生涯設計,確立職業目標;教學過程采用項目導向、任務驅動等教學法,融 “教、學、做”為一體,將現場教學和崗位生產性實訓相結合,實現教學過程與生產過程對接,讓學生以學促做,知行合一 ,提高學生就業競爭力;通過開展心理普測、知識講座、歌詠大賽、創新創業大賽、運動會等方式,加強學生挫折教育,優化學生能力結構,培養鍛煉學生的團隊合作意識、創新能力、組織協調能力、交流溝通能力和各類職業基本技能,全面提高學生綜合素養。

豐富第二課堂,讓學生成為一專多能的“多面手”

學校成立數十個學生社團,出臺了社團管理辦法,規范社團發展,豐富學生第二課堂;引導學生獨立自主地開展理論學習、文化娛樂、社會實踐、志愿服務、體育競技等活動。先后舉辦了“中國傳統文化國學經典誦讀”大賽、“不忘初心跟黨走 紅色基因永流傳”歌詠比賽,以及融歌曲、舞蹈、話劇等多種表演于一體學生社團文化藝術節,培養學生興趣,通過開展豐富多彩、寓教于樂的審美文化活動,調動學生參與美育活動的積極性,使學生精神生活得到充實,道德境界得到升華,成為一專多能的“多面手”。

(洛陽科技職業學院  吳延舉)

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