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山東省本科專業人才培養方案出臺 必修課要壓縮

11月30日,山東省教育廳出臺《關于做好本科專業人才培養方案編制工作的通知》。根據《通知》,要求本科專業人才培養方案編制工作強調個性化和自主化學習,學生可以根據自身特點制訂學習計劃,并加強實踐教學環節,注重創新教育。

根據學分制管理改革的要求,要求壓縮或控制必修課程學分,增加選修課程比例,科學設置模塊化選修課程。在保證專門人才基本規格和普遍要求的基礎上,學生可以根據自身特點制訂個性化學習計劃和目標。這樣一來,學生專業學習的自主選擇空間進一步加大,隨著輔修制度不斷完善,學有余力的學生可以擁有更好的發展環境。

同時,實踐教學的重要性進一步加強。除了加強實踐教學的學時,實踐教學的學分要求也進一步提高。按照規定,理工農醫類專業實踐學分比例要逐漸達到30%以上,人文社科類專業要逐漸達到20%以上,師范生教育實踐累計不少于1個學期,更加強調社會實踐的重要性。

在創新創業教育方面,要求各學校在課程體系中科學設置創新創業必修課、選修課以及實踐環節,納入學分管理。各高校要建立創新創業學分積累與轉換制度,把第二課堂創新創業教育實踐活動整合納入人才培養體系,構建兩大課堂創新創業教育實踐成果的共享和轉化機制,實現兩大課堂互動互融,形成完善的創新創業教育體系。

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